Complète ce texte à l'aide des mots et groupes de mots qui conviennent, en utilisant les chiffres.

Voici la résolution de l'exercice 2. C/ Complète ce texte à l'aide des mots et groupes de mots qui conviennent, en utilisant les chiffres : L'apport de chaux au sol ou le chaulage (1) est une technique qui enrichit le sol en calcium (2). C'est un amendement chimique qui a pour rôle de relever le pH (3) du sol. Cette technique améliore également les propriétés physiques et chimiques (4) du sol. En effet, le calcium favorise la floculation des particules d'argiles et d'humus (5), ce qui confère au sol une structure grumeleuse. La présence de calcium et de magnésium accélère la décomposition des matières organiques, augmente l'humification et active la vie microbienne (6). EXERCICE 2 (4 points) A/ Les affirmations ci-dessous sont relatives au fonctionnement du tissu nerveux. Réponds par « Vrai » ou par « Faux » à chaque affirmation, en utilisant les chiffres. 1. Le nerf répond à une stimulation d'intensité liminaire par un potentiel de membrane. Vrai 2. La période réfractaire absolue correspond à la période d'inexcitabilité totale du nerf. Vrai 3. La propagation de l'influx nerveux dans les fibres non myélinisées se fait de proche en proche par les courants locaux. Vrai 4. La phase d'hyperpolarisation s'explique par une entrée exagérée d'ions Na+ dans la cellule. Faux (Elle s'explique par une sortie d'ions K+ ou une entrée d'ions Cl-.) 5. La chronaxie est le temps d'application d'une intensité double de la rhéobase pour obtenir la réponse d'une structure excitable. Vrai B/ Le texte suivant est relatif aux réflexes. Complète ce texte à l'aide des mots et groupes de mots de la liste suivante, en utilisant les chiffres : stimulus conditionnel ; acquis ; disparaître ; liaisons nerveuses ; entretenu ; temporaires. Il existe différents types de réflexes. Les réflexes acquis (1), contrairement aux réflexes innés, ne sont pas établis de manière définitive. Ils sont donc temporaires (2). Une fois établi, ce type de réflexe doit être entretenu (3) ou renforcé en associant de temps en temps au stimulus conditionnel (4) le stimulus absolu. Sinon, il finit par disparaître (5). Ces réflexes deviennent automatiques en faisant appel à l'apprentissage, à la création de nouvelles liaisons nerveuses (6) et à la mémoire. C/ Les séries de propositions ci-dessous sont relatives à la structure et au fonctionnement du muscle. 1. Pendant la contraction musculaire, les myofilaments d'actine et de myosine : c) ne changent pas de longueur. 2. Au cours de la contraction musculaire : a) le sarcomère diminue de longueur ; 3. L'ordre de déroulement des principales phases de la contraction musculaire est : a) la phase d'attachement, la phase de pivotement, la phase de détachement ; 4. Au cours de la contraction musculaire : a) les filaments fins d'actine glissent entre les filaments épais de myosine ;