Multiple choice questions about Arabic literature, poetry analysis, and rhetorical devices.

إليك الخيارات الصحيحة للأسئلة:

السؤال 29:
الدفاع عن أمجاد التراث الأصيل، وتقاليده الفنية، مع العناية باللغة، ركيزة أساسية تقوم عليها المدرسة:
الخيار الصحيح: 1) الكلاسيكية

السؤال 30:
مثل الشاعر التونسي .... ضمير الشعب، والثورة، والمقاومة ضد الاحتلال في أشعاره.
الخيار الصحيح: 3) أبو القاسم الشابي

السؤال 31:
ولم تصدم الناس فيما هم .... عليه من الخلق الأوضع (يقصد الشاعر بـ (الخلق الأوضع) المظاهر السلبية التي ظهرت بين الناس، ماعدا:
الخيار الصحيح: 4) البخل والتهور

السؤال 32:
ونمت فروع الدوح حتى صافحت .... كفل الكثيب ذوائب الأغصان مقابل كلمة (كفل): ....... التل.
الخيار الصحيح: 2) أسفل

السؤال 33:
بشرى النبوة طافت كالضحا سحرا .... وأعلنت في الربا ميلاد أنوار الصورة الجمالية في (أعلنت):
الخيار الصحيح: 2) استعارة مكنية

السؤال 34:
فهل دفاعي عن ديني وعن وطني .... ذنب أدان به ظلما وأغترب قاتل البيت السابق:
الخيار الصحيح: 3) محمود سامي البارودي

السؤال 35:
ماذا حملت لعشر شمعات أضاءت كفر قاسم). (عشر شمعات) ترمز لـ:
الخيار الصحيح: 3) الشهداء

السؤال 36:
يصغي لضجات العواصف قبل أنغام الربيع من مصادر الموسيقى الداخلية في البيت السابق:
الخيار الصحيح: 3) المقابلة المعنوية

السؤال 37:
يا وجههم نصيبوا منازما من دم .... يوحي إلى جيل الغد البغضاء الغرض من أسلوب النداء (يا وجههم):
الخيار الصحيح: 3) التوبيخ