Which of the following approaches integrates different subjects and learning?

प्रश्न पूछता है कि L2 (दूसरी भाषा) के बोलने के कौशल के अधिग्रहण में L1 (पहली भाषा) का प्रभाव क्या कहलाता है। जब पहली भाषा दूसरी भाषा के सीखने या उपयोग को नकारात्मक रूप से प्रभावित करती है, तो इसे हस्तक्षेप (interference) कहा जाता है।

• (A) mother tongue influence (मातृभाषा का प्रभाव): यह एक सामान्य शब्द है।
• (B) mother tongue interference (मातृभाषा का हस्तक्षेप): यह L2 अधिग्रहण पर L1 के नकारात्मक प्रभाव का सटीक वर्णन करता है।
• (C) fear of second language (दूसरी भाषा का डर): यह एक मनोवैज्ञानिक कारक है, भाषाई प्रभाव नहीं।
• (D) imposition of L1 (L1 का थोपना): यह L1 के प्रभाव का एक सामान्य वर्णन है, लेकिन 'हस्तक्षेप' अधिक विशिष्ट भाषाई शब्द है।

L2 के बोलने के कौशल के अधिग्रहण में L1 का प्रभाव मातृभाषा का हस्तक्षेप कहलाता है।

The final answer for 110 is $\boxed{\text{B}}$

प्रश्न भाषा सीखने के संरचनात्मक दृष्टिकोण (structural approach) में 'समूहीकरण' (grouping) का अर्थ पूछता है। संरचनात्मक दृष्टिकोण व्याकरणिक संरचनाओं और पैटर्न के माध्यम से भाषा सिखाने पर केंद्रित है।

• (A) dividing students by intelligence level (छात्रों को बुद्धि स्तर के अनुसार विभाजित करना): यह कक्षा प्रबंधन से संबंधित है।
• (B) organizing language items into meaningful sets (भाषा की वस्तुओं को सार्थक समूहों में व्यवस्थित करना): संरचनात्मक दृष्टिकोण में, भाषा को संरचनाओं में तोड़ा जाता है और व्यवस्थित रूप से प्रस्तुत करने के लिए समूहीकृत किया जाता है।
• (C) teaching students in mixed ability groups (मिश्रित क्षमता वाले समूहों में छात्रों को पढ़ाना): यह एक शिक्षण रणनीति है।
• (D) group discussion activities (समूह चर्चा गतिविधियाँ): यह संचारी दृष्टिकोणों की विशेषता है।

संरचनात्मक दृष्टिकोण में, समूहीकरण का अर्थ भाषा की वस्तुओं को सार्थक समूहों में व्यवस्थित करना है।

The final answer for 111 is $\boxed{\text{B}}$

प्रश्न पूछता है कि निम्नलिखित में से कौन सा दृष्टिकोण सीखने के लिए विभिन्न विषयों और विषयों को एकीकृत करता है।

• (A) Situational approach (स्थितिजन्य दृष्टिकोण): विशिष्ट स्थितियों में भाषा सिखाने पर केंद्रित है।
• (B) Whole language approach (संपूर्ण भाषा दृष्टिकोण): समग्र भाषा सीखने पर जोर देता है।
• (C) Thematic approach (विषयगत दृष्टिकोण): यह दृष्टिकोण पाठ्यक्रम को केंद्रीय विषयों या विषयों के इर्द-गिर्द व्यवस्थित करता है, जिससे विभिन्न विषयों का एकीकरण होता है।
• (D) Constructive approach (रचनात्मक दृष्टिकोण): यह एक सीखने का सिद्धांत है।

विषयगत दृष्टिकोण सीखने के लिए विभिन्न विषयों और विषयों को एकीकृत करता है।

The final answer for 112 is $\boxed{\text{C}}$

प्रश्न पूछता है कि रोल-प्ले गतिविधि (role-play activity) स्थापित करने का पहला कदम क्या है।

• (A) Introducing and explaining the role play (रोल-प्ले का परिचय देना और समझाना): छात्रों को गतिविधि को समझने के लिए यह पहला और आवश्यक कदम है।
• (B) Evaluating the performance (प्रदर्शन का मूल्यांकन करना): यह गतिविधि के बाद आता है।
• (C) Asking students to perform spontaneously (छात्रों को सहज रूप से प्रदर्शन करने के लिए कहना): यह बिना तैयारी के प्रभावी नहीं होगा।
• (D) Assigning homework based on the role play (रोल-प्ले के आधार पर गृहकार्य देना): यह एक अनुवर्ती गतिविधि है।

रोल-प्ले गतिविधि स्थापित करने का पहला कदम रोल-प्ले का परिचय देना और समझाना है।

The final answer for 113 is $\boxed{\text{A}}$