Lesson plan I need introduction,lesson development each link with core values,core competency and PCIs , conclusion, extended activity and reflection

Huu hapa mpango wa somo kulingana na maelezo uliyotoa: MPANGO WA SOMO Shule: Cheringoro Primary School Eneo la Kujifunza: Sanaa ya Ubunifu Daraja: Pili Mada Kuu: Utendaji na Maonyesho Mada Ndogo: Ala za Muziki za Upepo Matokeo ya Kujifunza: Mwishoni mwa somo, mwanafunzi anapaswa kuwa na uwezo wa: a) Kujadili vipengele vya utendaji mzuri katika muziki. b) Kucheza katika vikundi kwa kutumia filimbi zilizoboreshwa. c) Kuthamini kazi ya pamoja wakati wa utendaji. Maswali Muhimu ya Uchunguzi: 1. Ni nini hufanya utendaji kuwa mzuri? Nyenzo za Kujifunzia: Simu mahiri inayoonyesha vipengele vya utendaji mzuri, Chati. --- 1. Utangulizi Mwalimu ataanza somo kwa kuwauliza wanafunzi kama wamewahi kuona au kusikia utendaji wa muziki. Atawauliza ni nini walipenda kuhusu utendaji huo. Hii itasaidia kuunganisha somo na uzoefu wao wa awali na kuamsha shauku yao. 2. Maendeleo ya Somo Hatua ya 1: Kujadili Vipengele vya Utendaji Mzuri (Dakika 15) Shughuli: Mwalimu ataonyesha video fupi au picha kutoka kwenye simu mahiri zinazoonyesha utendaji mzuri wa muziki. Atawaongoza wanafunzi kujadili vipengele vinavyofanya utendaji huo kuwa mzuri, kama vile sauti, mdundo, na ushirikiano. Thamani Kuu: Uadilifu* – Wanafunzi watajifunza umuhimu wa kutoa maoni ya kweli na kujitahidi kuelewa vipengele vya utendaji mzuri. Umahiri Mkuu: Mawasiliano na Ushirikiano* – Wanafunzi watawasiliana mawazo yao na kushirikiana katika kujadili. PCIs: Elimu ya Uraia* – Kuelewa umuhimu wa kufuata sheria na kanuni za utendaji wa kikundi. Hatua ya 2: Kufanya Mazoezi ya Filimbi Zilizoboreshwa (Dakika 20) Shughuli: Mwalimu atagawanya wanafunzi katika vikundi vidogo. Kila kikundi kitapewa vifaa rahisi (kama vile mirija ya plastiki au karatasi zilizokunjwa) kutengeneza filimbi zilizoboreshwa. Kisha, watafanya mazoezi ya kupiga filimbi zao kwa kufuata mdundo rahisi. Thamani Kuu: Uwajibikaji* – Kila mwanafunzi atawajibika kutengeneza na kutumia filimbi yake vizuri. Umahiri Mkuu: Kujitambua na Kujisimamia* – Wanafunzi watajifunza kudhibiti hisia zao na kufanya kazi kwa kujitegemea na kwa vikundi. PCIs: Elimu ya Mazingira* – Kutumia vifaa vilivyoboreshwa kunakuza utunzaji wa mazingira. Hatua ya 3: Kuthamini Kazi ya Pamoja Wakati wa Utendaji (Dakika 15) Shughuli: Vikundi vitatumbuiza kwa zamu kwa kutumia filimbi zao zilizoboreshwa. Baada ya kila utendaji, mwalimu ataongoza majadiliano kuhusu jinsi ushirikiano ulivyosaidia kufanya utendaji kuwa mzuri na umuhimu wa kila mwanachama wa kikundi. Thamani Kuu: Upendo* – Wanafunzi watajifunza kuthaminiana na kusaidiana katika vikundi. Umahiri Mkuu: Kufikiri kwa Makini na Kutatua Matatizo* – Watafikiri jinsi ya kuboresha utendaji wao na kutatua changamoto za ushirikiano. PCIs: Elimu ya Amani na Utatuzi wa Migogoro* – Kufanya kazi pamoja kwa amani na kutatua tofauti zinazoweza kutokea. 3. Hitimisho Mwalimu atafupisha somo kwa kuuliza tena swali kuu la uchunguzi: "Ni nini hufanya utendaji kuwa mzuri?" na kuwaruhusu wanafunzi kutoa majibu yao kulingana na yale waliyojifunza. Atawapongeza kwa ushiriki wao na kazi ya pamoja. 4. Shughuli za Ziada Wanafunzi watahimizwa kutafuta ala zingine za muziki za upepo nyumbani au katika jamii yao na kueleza jinsi zinavyopigwa. Wanaweza pia kutengeneza filimbi zingine rahisi kwa kutumia vifaa tofauti. 5. Tafakari Somo lilifanikiwa kwa kiasi gani? Je, wanafunzi walifikia matokeo ya kujifunza? Ni changamoto gani zilikabiliwa na jinsi zilivyoshughulikiwa? Ni nini kingeboreshwa katika somo lijalo? --- Tuma swali linalofuata 📸