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KULARI UPPER BASIC SCHOOL END OF TERM EXAMS, THIRD TERM. GRADE EIGHT (8) OBJECTIVE QUESTIONS MATHEMAGICKS (TIME : 45 mins) Choose the correct option and circle on your answer sheet.
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Step-by-step solution
30 stepsVoici les solutions détaillées pour chaque question :
Part 11· 3 steps
Pour trouver la plus petite part, nous devons d'abord déterminer le nombre total de parts dans le ratio.
Calculer le nombre total de parts.
Le ratio est .
Nombre total de parts .Calculer la valeur d'une part.
La somme totale est D180,00.
La valeur d'une part .Déterminer la plus petite part.
La plus petite part correspond à 1 part du ratio.
Plus petite part .
La bonne option est b.
La plus petite part est .
Part 12· 3 steps
Pour trouver la valeur de , nous multiplions les valeurs données de et .
Substituer les valeurs de et dans l'expression .
Effectuer la multiplication.
Simplifier la fraction.
La bonne option est A.
La valeur de est .
Part 13· 2 steps
Pour exprimer une fraction en pourcentage, on la multiplie par .
Multiplier la fraction par .
Effectuer le calcul.
La bonne option est b.
en pourcentage est .
Part 14· 2 steps
Pour simplifier l'expression, nous suivons l'ordre des opérations (PEMDAS/BODMAS).
Effectuer les multiplications.
L'expression devient :
Effectuer les additions et soustractions de gauche à droite.
La bonne option est A.
L'expression simplifiée est .
Part 15· 2 steps
Pour simplifier le ratio de fractions mixtes, nous les convertissons d'abord en fractions impropres.
Convertir les fractions mixtes en fractions impropres.
Le ratio devient .
Simplifier le ratio en multipliant les deux côtés par le dénominateur commun.
Multiplier par 2 :
La bonne option est b.
Le ratio simplifié est .
Part 16· 3 steps
Pour résoudre l'équation, nous distribuons, puis isolons .
Distribuer le 2 dans la parenthèse.
Ajouter 10 aux deux côtés de l'équation.
Diviser les deux côtés par 2.
La bonne option est A.
La solution de l'équation est .
Part 17· 3 steps
Pour trouver la valeur de , nous utilisons la propriété des ratios équivalents.
Écrire l'équivalence des ratios sous forme de fractions.
Effectuer un produit en croix.
Diviser par 36 pour isoler .
La bonne option est b.
La valeur de est .
Part 18· 4 steps
Nous utilisons la formule de l'intérêt simple : , où est l'intérêt, est le principal, est le taux et est le temps en années.
Identifier les valeurs données.
Intérêt () = D1000,00
Principal () = D5000,00
Taux () =
Temps () = ?Substituer les valeurs dans la formule .
Simplifier le côté droit de l'équation.
Diviser par 250 pour trouver .
La bonne option est A.
Il faudra .
Part 19· 3 steps
Pour trouver le ratio garçons/filles, nous devons d'abord calculer le nombre de garçons.
Calculer le nombre de garçons.
Nombre total d'étudiants = 550
Nombre de filles = 300
Nombre de garçons = Nombre total d'étudiants - Nombre de filles
Nombre de garçons .Écrire le ratio garçons/filles.
Ratio garçons/filles .
Simplifier le ratio en divisant par le plus grand commun diviseur (PGCD).
Le PGCD de 250 et 300 est 50.
La bonne option est b.
Le ratio garçons/filles est .
Part 20· 5 steps
Nous utilisons la formule de l'intérêt simple : , où est l'intérêt, est le principal, est le taux et est le temps en années.
Identifier les valeurs données.
Intérêt () = D120,00
Principal () = D2000,00
Temps () = 2 ans
Taux () = ?Substituer les valeurs dans la formule .
Simplifier le côté droit de l'équation.
Diviser par 4000 pour trouver .
Convertir le taux en pourcentage.
La bonne option est b.
Le taux d'intérêt est .
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