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Les deux exercices et le problème sont obligatoires. Machine à calculer scientifique non programmable autorisée.
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Step-by-step solution
47 stepsExercice 1
On considère la suite arithmétique de premier terme et de raison .
1) Exprimer en fonction de .
Utiliser la formule générale d'une suite arithmétique .
2) a) Déterminer l'entier naturel tel que .
Égaler l'expression de à .
Résoudre l'équation pour .
2) b) Soit . Prouver que .
Déterminer le nombre de termes.
Le nombre de termes est .
Calculer le dernier terme .
Utiliser la formule de la somme d'une suite arithmétique .
3) Soit la suite définie par : pour tout , .
a) Démontrer que est une suite géométrique de raison .
Calculer le rapport .
On sait que .
Simplifier le rapport.
Puisque le rapport est une constante , la suite est une suite géométrique de raison .
b) Exprimer en fonction de . En déduire .
Calculer le premier terme .
Exprimer en fonction de et .
Calculer la limite de quand .
Puisque , et , la suite tend vers .
Exercice 2
Une boîte contient 10 crayons indiscernables au toucher:
- 3 rouges (numérotés 1, 2, 3)
- 3 blancs (numérotés 1, 1, 2)
- 4 verts (numérotés 1, 2, 4, 4) Total de crayons = 10.
1) Un enfant prend, au hasard et d'un seul coup, 3 crayons de la boîte.
Calculer le nombre total de cas possibles (combinaisons de 3 crayons parmi 10).
Le nombre total de cas possibles est 120.
A: "Obtenir 3 crayons de couleurs différentes".
Calculer le nombre de façons de choisir 1 crayon rouge parmi 3, 1 blanc parmi 3, et 1 vert parmi 4.
Calculer la probabilité .
B: "Obtenir exactement 2 crayons blancs".
Calculer le nombre de façons de choisir 2 crayons blancs parmi 3.
Calculer le nombre de façons de choisir 1 crayon non blanc parmi les crayons restants (3 rouges + 4 verts).
Calculer le nombre total de cas favorables.
Calculer la probabilité .
2) Un autre enfant prend au hasard, un à un avec remise, 3 crayons de la boîte.
Le nombre total de cas possibles est .C: "Obtenir, dans l'ordre, un crayon rouge et deux crayons verts".
Calculer la probabilité de tirer un crayon rouge en premier.
Il y a 3 crayons rouges sur 10. .
Calculer la probabilité de tirer un crayon vert en deuxième (avec remise).
Il y a 4 crayons verts sur 10. .
Calculer la probabilité de tirer un crayon vert en troisième (avec remise).
.
Calculer la probabilité .
D: "Obtenir 3 crayons dont la somme des numéros est égale à 5".
Les numéros disponibles sur les crayons sont:- 1 (R1, W1, W1, G1) - 4 crayons
- 2 (R2, W2, G2) - 3 crayons
- 3 (R3) - 1 crayon
- 4 (G4, G4) - 2 crayons Total 10 crayons. On cherche 3 numéros tels que . Les tirages sont avec remise et ordonnés. Les combinaisons de numéros possibles (sans ordre) sont:
- (1, 1, 3):
- Permutations: (1,1,3), (1,3,1), (3,1,1)
- Nombre de façons pour (1,1,3):
- Nombre de façons pour (1,3,1):
- Nombre de façons pour (3,1,1):
- Total pour (1,1,3) =
- (1, 2, 2):
- Permutations: (1,2,2), (2,1,2), (2,2,1)
- Nombre de façons pour (1,2,2):
- Nombre de façons pour (2,1,2):
- Nombre de façons pour (2,2,1):
- Total pour (1,2,2) =
Calculer le nombre total de cas favorables.
Nombre de cas favorables = .
Calculer la probabilité .
E: "Obtenir 3 crayons dont le produit des numéros est égal à 8".
On cherche 3 numéros tels que . Les tirages sont avec remise et ordonnés.
Les combinaisons de numéros possibles (sans ordre) sont:- (1, 2, 4):
- Permutations: (1,2,4), (1,4,2), (2,1,4), (2,4,1), (4,1,2), (4,2,1)
- Nombre de façons pour (1,2,4):
- Nombre de façons pour (1,4,2):
- Nombre de façons pour (2,1,4):
- Nombre de façons pour (2,4,1):
- Nombre de façons pour (4,1,2):
- Nombre de façons pour (4,2,1):
- Total pour (1,2,4) =
- (2, 2, 2):
- Permutation unique: (2,2,2)
- Nombre de façons pour (2,2,2):
- (1, 2, 4):
Calculer le nombre total de cas favorables.
Nombre de cas favorables = .
Calculer la probabilité .
Problème
Soit la fonction numérique d'une variable réelle définie par : .
1) Déterminer l'ensemble de définition .
La fonction est définie si et seulement si .
2) a) Vérifier que pour tout ; .
Factoriser de l'expression de .
2) b) On admet que . Calculer .
Utiliser l'expression factorisée de et la limite donnée.
Substituer les limites connues.
Calculer la limite du produit.
2) c) Calculer . Qu'en déduit-on pour la courbe (C)?
Calculer les limites des termes de .
Calculer la limite de .
En déduire la conséquence graphique.
Puisque , la droite d'équation (l'axe des ordonnées) est une asymptote verticale à la courbe (C).
La courbe (C) admet une asymptote verticale d'équation .
3) a) Démontrer que pour tout , .
Dériver la fonction .
La dérivée de est 1.
La dérivée de est .Mettre sur un dénominateur commun.
3) b) Étudier le sens de variations de sur puis dresser son tableau de variations.
Étudier le signe de .
Pour , le dénominateur est toujours positif. Le signe de dépend donc du signe du numérateur .
- Si , alors . La fonction est décroissante sur .
- Si , alors . La fonction admet un extremum en .
- Si , alors . La fonction est croissante sur .
Calculer la valeur de .
Dresser le tableau de variations.
0 1 0 1 4) Reproduire puis compléter le tableau suivant :
On donne , et .
.2 4 6 1.31 1.71 2.62 4.22 5) Tracer la courbe (C).
La courbe (C) a une asymptote verticale en . Elle atteint un minimum local en . Elle passe par les points approximatifs , , , .Pour A2 seulement
6) Soit la fonction définie par : pour tout , .
a) Démontrer que est une primitive de sur .
Calculer la dérivée .
Dériver chaque terme.
Pour , utiliser la règle du produit avec et .
Combiner les dérivées.
Puisque , est bien une primitive de sur .
b) Calculer, en cm et à près, l'aire du domaine plan délimité par la courbe (C), l'axe et les droites d'équations et .
L'aire est donnée par l'intégrale de de 1 à .
Puisque sur (le minimum est ), l'aire est:
Calculer .
Calculer .
Calculer l'aire .
Calculer la valeur numérique à près en utilisant .
Arrondi à près:
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