We read your photo as:
If A, B, and C are any three sets, prove that: A ∩(B∪C) ⊆ (A∩B)∪(A∩C) A∪(B∩C) ⊆ (A∪B)∩(A∪C)
ScanSolve AI Answer
Step-by-step solution
61 stepsSawa NCHAMA, tuendelee na maswali haya.
Swali la 11:
a) Rahisisha kwa kutumia sheria za aljebra ya seti.
Tumia Sheria ya De Morgan kwa .
Badilisha hii kwenye usemi wa awali.
Tumia sheria ya ushirika (associative law) na sheria ya kubadilishana (commutative law).
Tunajua kuwa (seti tupu).
Makutano ya seti tupu na seti yoyote ni seti tupu.
Hivyo, .
b) Ikiwa A, B, na C ni seti sawa ambazo A na C hazina mwingiliano, onyesha kuwa .
Andika fomula ya jumla ya idadi ya vipengele katika muungano wa seti tatu.
Tumia masharti uliyopewa
- A, B, na C ni seti sawa, hivyo .
- A na C hazina mwingiliano (disjoint), hivyo . Hii inamaanisha .
- Kwa kuwa , basi pia, hivyo .
Badilisha masharti haya kwenye fomula ya jumla.
Rahisisha usemi.
Hii inathibitisha usemi uliotolewa.
Swali la 12:
Tunapewa na . Onyesha kuwa:a)
Fomula ya tofauti ya ulinganifu (symmetric difference) ni .
Seti yoyote ikitoa yenyewe ni seti tupu.
Muungano wa seti tupu na seti tupu ni seti tupu.
Hivyo, .
b)
Tumia fomula ya tofauti ya ulinganifu.
Seti ikitoa seti ya jumla ni seti tupu.
Seti ya jumla ikitoa seti ni kikamilisho cha , yaani .
Muungano wa seti tupu na ni .
Hivyo, .
c)
Tumia fomula ya tofauti ya ulinganifu.
Seti ikitoa seti tupu ni .
Seti tupu ikitoa seti ni seti tupu.
Muungano wa na seti tupu ni .
Hivyo, .
d)
Tumia fomula ya tofauti ya ulinganifu.
Seti ikitoa kikamilisho chake ni yenyewe.
Kikamilisho cha ikitoa ni yenyewe.
Muungano wa na ni seti ya jumla .
Hivyo, .
Swali la 13:
Thibitisha yafuatayo kwa seti zozote tatu A, B, na C:a)
Hii ni sheria ya usambazaji (distributive law) ya makutano juu ya muungano.
Kwa kweli, ni usawa, sio tu subset.
Ili kuthibitisha , tunahitaji kuonyesha kwamba ikiwa , basi .
Acha .
Hii inamaanisha NA .
Hivyo, NA ( AU ).Tumia sheria ya usambazaji ya mantiki.
( NA ) AU ( NA ).
Hii inamaanisha AU .Hivyo, .
Kwa hiyo, .
Kwa kuwa usawa unashikilia, , basi subset pia inashikilia.b)
Hii ni sheria ya usambazaji ya muungano juu ya makutano.
Kwa kweli, ni usawa.
Acha .
Hii inamaanisha AU .
Hivyo, AU ( NA ).Tumia sheria ya usambazaji ya mantiki.
( AU ) NA ( AU ).
Hii inamaanisha NA .Hivyo, .
Kwa hiyo, .
Kwa kuwa usawa unashikilia, , basi subset pia inashikilia.c)
Tunajua kuwa .
Hivyo, usemi unakuwa .
Kwa ufafanuzi wa muungano, seti daima ni subset ya muungano wa na seti nyingine yoyote.
Acha .
Ikiwa , basi lazima iwe katika .
Hivyo, .
Kwa hiyo, imethibitishwa.d)
Badilisha tofauti ya seti () kuwa makutano na kikamilisho ().
Tumia Sheria ya De Morgan kwa .
Tumia sheria ya usambazaji kwa upande wa kushoto.
Ili usemi huu uwe kweli, kila kipengele katika lazima kiwe katika .
Hii inamaanisha kwamba () NA ().
ni kweli tu ikiwa , ambayo ni kweli tu ikiwa .
ni kweli tu ikiwa .
Kwa ujumla, usemi huu sio kweli.
Kwa mfano, acha , , , .
, .
.
.
Hapa, .
Kwa hiyo, usemi sio kweli kwa ujumla.e)
Tumia Sheria ya De Morgan.
Tumia sheria ya usambazaji au factor out .
Ili usemi huu uwe sawa na , inamaanisha NA .
Hii inamaanisha NA .
Hii sio kweli kwa seti zote za A, B, na C.
Kwa mfano, acha , , , .
.
.
.
Kwa kuwa , usemi sio kweli kwa ujumla.f)
Badilisha tofauti ya seti () kuwa makutano na kikamilisho ().
Tumia sheria ya usambazaji (distributive law) kwa kutoa kama kigezo cha kawaida.
Hivyo, imethibitishwa.
g)
Kwa ufafanuzi wa makutano, ina vipengele vyote vilivyo katika na pia katika .
Ikiwa kipengele kipo katika , basi kwa ufafanuzi wa makutano, lazima iwe katika .
Hivyo, imethibitishwa.
h)
Tumia Sheria ya De Morgan kwa .
Muungano wa seti mbili zinazofanana ni seti yenyewe.
Usemi unakuwa .
Hii sio kweli kwa ujumla. Kwa mfano, acha , , .
, .
.
.
Kwa kuwa , usemi sio kweli kwa ujumla.i)
Hii ni Sheria ya De Morgan kwa makutano ya seti tatu.
Kwa ufafanuzi, kikamilisho cha makutano ya seti ni muungano wa vikamilisho vya seti hizo.
Acha .
Hii inamaanisha .
Hivyo, AU AU .Hii inamaanisha AU AU .
Hivyo, .
Kwa hiyo, imethibitishwa.Swali la 14:
Tunapewa data ya wavulana wanaocheza michezo mitatu: Kriketi (C), Hoki (H), na Mpira wa Kikapu (B).
Jumla ya wavulana .
Kokotoa idadi ya wavulana wanaocheza angalau mchezo mmoja kwa kutumia kanuni ya ujumuishaji na kutengwa.
a) hawachezi mchezo wowote
Idadi ya wavulana wasiocheza mchezo wowote ni jumla ya wavulana ukitoa wale wanaocheza angalau mchezo mmoja.
Idadi ya wavulana wasiocheza mchezo wowote ni .
b) wanacheza mchezo mmoja tu
Kokotoa idadi ya wanaocheza mchezo mmoja tu.
Jumla ya wanaocheza mchezo mmoja tu:Idadi ya wavulana wanaocheza mchezo mmoja tu ni .
c) wanacheza kriketi au hoki lakini si mpira wa kikapu
Hii inamaanisha .
Kwanza, .
Pili, .Sasa, toa:
Idadi ya wavulana wanaocheza kriketi au hoki lakini si mpira wa kikapu ni .
d) wanacheza mpira wa kikapu na hoki lakini si kriketi
Hii inamaanisha .
Idadi ya wavulana wanaocheza mpira wa kikapu na hoki lakini si kriketi ni .
Swali la 15:
Jumla ya wanafunzi = 15 wavulana + 15 wasichana = 30.
(Sayansi)
(Hisabati)Kwa wavulana (B):
Wavulana wanaosoma angalau somo moja: .
Wavulana wasiosoma somo lolote: .Kwa wasichana (G):
Jumla ya wasichana = 15.
Wasichana wasiosoma somo lolote: .
Wasichana wanaosoma angalau somo moja: .Kokotoa idadi ya wasichana wanaosoma Sayansi na Hisabati.
.
.
Kwa wasichana:
.a) Sayansi na Hisabati zote mbili
Jumla ya wanafunzi wanaosoma Sayansi na Hisabati zote mbili.
Idadi ya wanafunzi wanaosoma Sayansi na Hisabati zote mbili ni .
b) Hisabati lakini si Sayansi
Idadi ya wanafunzi wanaosoma Hisabati lakini si Sayansi.
Idadi ya wanafunzi wanaosoma Hisabati lakini si Sayansi ni .
c) somo moja tu
Idadi ya wanafunzi wanaosoma somo moja tu.
Kwanza, kokotoa jumla ya wanafunzi wanaosoma angalau somo moja:
Wanafunzi wanaosoma somo moja tu ni .
Idadi ya wanafunzi wanaosoma somo moja tu ni .
d) hakuna somo lolote
Idadi ya wanafunzi wasiosoma somo lolote.
Idadi ya wanafunzi wasiosoma somo lolote ni .
Swali la 16:
Swali hili linaonekana kukatika na halina sehemu ya kuuliza. Nitatoa mahesabu ya kawaida yanayohusiana na data iliyotolewa.
Jumla ya wanafunzi = 100.
(Kihispania)
(Kifaransa)
(Kichina)
(Kihispania na Kifaransa)
(Kihispania na Kichina)
(Kifaransa na Kichina)
(lugha zote tatu)Kokotoa idadi ya wanafunzi wanaosoma angalau lugha moja.
Idadi ya wanafunzi wanaosoma angalau lugha moja ni .
Kokotoa idadi ya wanafunzi wasiosoma lugha yoyote.
Idadi ya wanafunzi wasiosoma lugha yoyote ni .
Still stuck on this one?
Ask a follow-up, and the answer starts from this question.
More Mathematics Questions

Handwritten Step-by-Step Solution
Get this as a handwritten image on WhatsApp — like a tutor wrote it for you.
Try on WhatsApp