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दिए गए "से कम" प्रकार के संचयी बारम्बारता बंटन को एक सामान्य बारम्बारता बंटन सारणी में बदलें।
Mathematics
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3 stepsयह सारणी "से कम" प्रकार की संचयी बारम्बारता बंटन को दर्शाती है। हमें इससे एक सामान्य बारम्बारता बंटन सारणी बनानी है।
वर्ग-अन्तराल (Class Interval) निर्धारित करें।
दी गई सारणी में प्राप्तांक 10 के गुणकों में "से कम" के रूप में दिए गए हैं, इसलिए वर्ग-अन्तराल 10 की चौड़ाई के होंगे।
- "10 से कम" का अर्थ है 0-10
- "20 से कम" का अर्थ है 0-20, जिसे 10-20 वर्ग के लिए उपयोग किया जाएगा। इसी प्रकार, हम सभी वर्ग-अन्तराल निर्धारित करेंगे।
प्रत्येक वर्ग-अन्तराल की बारम्बारता (Frequency) ज्ञात करें।
प्रत्येक वर्ग-अन्तराल की बारम्बारता ज्ञात करने के लिए, हम वर्तमान संचयी बारम्बारता में से पिछले वर्ग की संचयी बारम्बारता को घटाते हैं।
- 0-10: 10 से कम विद्यार्थियों की संख्या = 10
- 10-20: 20 से कम विद्यार्थियों की संख्या - 10 से कम विद्यार्थियों की संख्या = 50 - 10 = 40
- 20-30: 30 से कम विद्यार्थियों की संख्या - 20 से कम विद्यार्थियों की संख्या = 130 - 50 = 80
- 30-40: 40 से कम विद्यार्थियों की संख्या - 30 से कम विद्यार्थियों की संख्या = 270 - 130 = 140
- 40-50: 50 से कम विद्यार्थियों की संख्या - 40 से कम विद्यार्थियों की संख्या = 440 - 270 = 170
- 50-60: 60 से कम विद्यार्थियों की संख्या - 50 से कम विद्यार्थियों की संख्या = 570 - 440 = 130
- 60-70: 70 से कम विद्यार्थियों की संख्या - 60 से कम विद्यार्थियों की संख्या = 670 - 570 = 100
- 70-80: 80 से कम विद्यार्थियों की संख्या - 70 से कम विद्यार्थियों की संख्या = 740 - 670 = 70
- 80-90: 90 से कम विद्यार्थियों की संख्या - 80 से कम विद्यार्थियों की संख्या = 780 - 740 = 40
- 90-100: 100 से कम विद्यार्थियों की संख्या - 90 से कम विद्यार्थियों की संख्या = 800 - 780 = 20
बारम्बारता बंटन सारणी की रचना करें।
प्राप्तांक (Marks) वर्ग-अन्तराल (Class Interval) विद्यार्थियों की संख्या (Frequency) 10 से कम 0-10 10 20 से कम 10-20 40 30 से कम 20-30 80 40 से कम 30-40 140 50 से कम 40-50 170 60 से कम 50-60 130 70 से कम 60-70 100 80 से कम 70-80 70 90 से कम 80-90 40 100 से कम 90-100 20 योग 800
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